春风常在短筇前──曾国藩家族的家规与实践

　　　　　　　　　　　　　家规

　　曾国藩出生在原湘乡县２４都荷叶塘一个地主家庭。这个家庭不算很富裕，没有深宅大院，每个有劳动能力的家庭成员都要从事生产劳动?熏但家里有田有地，鱼肥猪壮，鸡鸭欢叫，屋舍俨然，庭院整洁，屋后竹林环绕，青翠欲滴，一家人和和气气。出现这种局面实属不易。据曾国藩说，他家祖先一百多年来天还未明就起床，开始劳作，代代努力，才有这样的家业。曾国藩的祖父曾玉屏（字星冈）是一个很特别的人，他在３５岁以前是一个浪荡公子，吃喝嫖赌，样样都来，邻里为之侧目，家人为之痛心，许多人断言，曾家将要败在他的手里。但自３５岁以后，曾玉屏忽然痛改前非，发愤立业，前后判若两人。他有鉴于自己过去的错误，为了防止子弟不肖，促进家业发展，制订了许多家规，形成了一套比较完备的治家、兴家方法，并且身体力行，使曾家呈现出一派兴旺的景象，邻里亲戚之间的关系也处得十分融洽。曾玉屏对曾国藩的影响很深，是曾国藩非常崇敬的人。曾国藩将祖父的家规、家教精心整理，综合归纳为八个字：书、蔬、鱼、猪、早、扫、考、宝。即读好书、种好菜、养好鱼、喂好猪、早起床、勤打扫、做祭祀、善待人。八个字包括四个方面的内容，即读书、耕作、孝友、睦邻。蔬、鱼、猪、早、扫，属于“耕”的范围，是农家应有之义，它的核心是勤俭。曾国藩非常看重“书”和“耕”，在教育子弟家人时，他常以“耕读”或“半耕半读”来概括。他在写给夫人的信中说：“夫人率儿辈在家，须事事立一个章程，居官不过偶然之事，居家乃是长久之计，能从勤俭耕读上做出好规模，虽一旦罢官，尚不失为兴旺气象。”耕读二字看似平常，实则蕴含深刻的道理：耕，使人足衣食，并养成勤俭习惯，砥砺品行；读，使人长知识，并明白道理，懂得如何做人。两者结合，更能互相促进，相得益彰。对于富贵之家来说，这看似简单的两个字要真正做到并不容易。曾国藩熟读历史，对历史上家国的兴衰洞若观火。他认为一个家庭的兴衰，不在于一两个人做了大官，而在于子弟的贤与不肖。而子弟的贤肖六分禀于天性，四分在于家教。他分析认为，天下官宦人家子孙骄奢淫佚的，一代就享用完了，能够延续两代的少，商人的家庭，勤俭的能够延续三四代，耕读的家庭谨慎小心，能够延续五六代，孝友的家庭能够绵延十代、八代。为了促使曾氏子孙贤良，保持家族兴旺，曾国藩不仅总结了祖父的治家方法，而且将其发扬光大。他一生把“书、蔬、鱼、猪、早、扫、考、宝”奉为圭臬，自己努力实践，恪守不逾，并且苦心教育曾家子弟恪遵家教，谨守家风，造就了曾家人才辈出的局面。

　　　　　　　　表率

　　曾国藩以身作则，慎始慎终践行家规。

　　曾国藩六岁在家中私塾就学，由父亲曾麟书执教，从此与读书结下不解之缘。他的天资并不很高，但热爱学习，刻苦认真，有一股韧劲。曾国藩八岁的时候，一次，父亲带他和妹妹国蕙出门，曾麟书是一个教育子女见缝插针的人，边走边要求孩子们对对联。路边随处长着一些狗尾草，曾麟书信口出了上联“狗尾草”，妹妹马上回答：“鸡冠花”，而曾国藩却答不上来。经过一座桥的时候，曾麟书又出上联：“观风桥”，兄妹俩都回答不出来。过了三天，曾国藩找到父亲说：“想出来了，对‘听月楼’”。曾麟书早把这事忘了，这时想起来，对儿子的执著十分高兴，给予了表扬。

　　曾国藩２０岁时离开荷叶塘，到外地求学。先后在衡阳唐氏家塾、湘乡县城涟滨书院、长沙岳麓书院学习过。每处地方学习的时间约一年左右。这些地方的师资和学习环境一处比一处好，曾国藩每到一处，学习都十分用功，学业大有长进。曾国藩原名曾子诚，进涟滨书院学习时，他改名叫“涤生”（国藩之名是后来其座师穆彰阿改的）。涤者，取洗涤尘污的意思；生者，取明朝袁了凡“以前种种譬如昨日死，以后种种譬如今日生”的话意。这大约是因为他以前三次参加府试均未考取秀才，决心在新的学习环境里勤奋努力，实现科举道路上的突破，故改名以明心志。进入涟滨书院的第二年，他如愿考取了秀才。曾国藩在学习上专心致志，不争闲气，不介入是非。在岳麓书院求学时，同寝室的同学叫王元龄，此人屡试不第，性情古怪，脾气暴躁。一次在寝室里自习，房间光线不好，曾国藩把桌子向窗前移了移，王肆口谩骂，怪曾国藩抢了他的风水。曾国藩没有跟他计较。把桌子搬到角落里。曾国藩成绩好，经常受师长表扬，王嫉妒心重，常借故刁难，曾国藩都采取息事宁人的态度，显示了大家风范。次年，曾国藩中了举人，而王元龄又一次落榜，有同学取笑他占了好的风水为何又没考取？王悻悻地说：“角落里的风水好，还是被曾涤生占了。”一时传为笑谈。

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